Чем условный рефлекс отличается от безусловного

Чтобы разобраться в реакциях, инстинктах и их роли для человека, важно знать, чем условный рефлекс отличается от безусловного, какую роль играют те и другие.

К безусловным рефлексам относят те, что достались генетически, то есть с рождения. Они постоянны и действуют под влиянием факторов среды. Предназначение их в том, чтобы живой организм мог защищаться и приспосабливаться к естественным условиям жизни.

Безусловные рефлексы взаимосвязаны с инстинктами, ведь они обеспечивают работу последних и позволяют, например, не забывать о безопасности и заниматься продолжением рода.

Безусловные рефлексы возникают главным образом под влиянием контактного раздражения: пищевой — при попадании пищи в рот и воздействии её на рецепторы языка; оборонительный — при раздражении болевых рецепторов.

В отличие от безусловных, условные приобретаются с течением жизни, не закрепляются генетически, а значит, не передаются из поколения в поколение и имеют строго индивидуальный характер.

Условные реакции развиваются под влиянием определённых причин и обстоятельств, могут быть краткими, теряя свою необходимость после их исчезновения. Они формируются при конкретных условиях, одним из которых непременно должна быть мотивация.

Каждый условный рефлекс — это результат определённого опыта или привычки.

Основные отличия рефлексов:

• условные получены от рождения, а безусловные нарабатываются в течение жизни;
• первые характерны для всего вида живых существ, а вторые — для конкретной особи;
• одни действуют постоянно, а другие способны формироваться и исчезать.

Кроме того, условные рефлексы, по сути, являются сигналами, предупреждающими о возможном воздействии, которое предстоит испытать, тогда как безусловные — реакцией исключительно на уже работающий раздражитель.

Безусловные реакции, как и инстинкты — результат низшей нервной деятельности, а условные — высшей.

Рассуждая о рефлексах, важно понимать, что и те, и другие одинаково важны. Без врождённых нереально выжить, а отсутствие приобретённых сделало бы невозможным такие аспекты жизни современного человека, как обучение, воспитание, работа, научная деятельность и умение правильно выстраивать межличностные отношения.